今夜は家族で餃子を包む日。そんな日に料理の前で読むと、台所へ向かう時間まで楽しくなる絵本がある。作る工程を追える本、声に出して笑える本、餃子がキャラクターになって動き出す本まで、親子で楽しみやすい8冊を選んだ。
餃子以外の食べ物が登場する絵本も探したい人は、食べ物の絵本おすすめもあわせて読むと、果物や野菜、パン、ごはんの物語まで幅を広げられる。
読む目的別の入り口
- まず一冊読んでみたいなら、町内放送から騒動が始まる3. ぎょうざが いなくなり さがしています。料理をしない日でも楽しめる、笑いの強い物語だ。
- 実際に餃子を作る前なら、包んで焼いて食べる時間が見えてくる1. ぎょうざのひと、歌やレシピにもつながる2. ギョーザるくんが入りやすい。
- 元気よく読み聞かせたいなら4. いかりのギョーザ、静かな時間に読みたいなら7. むしぎょうざの ほかほかちゃんが合う。
ぎょうざの絵本、迷ったらこの3冊
どれか一冊だけ選ぶなら、最初に手に取りやすいのは『ぎょうざが いなくなり さがしています』だ。餃子作りの経験がなくても物語に入ることができ、町内放送をきっかけに想像がどんどん膨らんでいく。食べ物が主人公になる絵本や、少し変わった笑いが好きな子にも渡しやすい。
週末に親子で餃子を作る予定があるなら、『ぎょうざのひ』を先に読みたい。形が崩れたり、具がはみ出したりする餃子まで楽しげに描かれるので、実際の料理でも「きれいに包まなければ」と身構えずに済む。子どもが台所に立ちたがっているときの入口になる。
保育園や幼稚園、家族が集まる場で声に出すなら、『いかりのギョーザ』が強い。怒りを料理の力へ変えてしまうフライパンと、耳に残る音の楽しさがあり、聞いている側も自然に物語へ巻き込まれる。読み手が少し大げさに演じるほど、場が温まりやすい一冊だ。
ぎょうざの絵本おすすめ8選
1. ぎょうざのひ（偕成社）
餃子の絵本を料理前に読むなら、最初に置きたいのが『ぎょうざのひ』だ。女の子が妹や弟と一緒に餃子を作り、家族の食卓へ運ばれるまでの時間が、子どもの目線に近いところから描かれている。
この絵本のよさは、手作りを上手な人だけのものにしないところにある。具がはみ出した餃子、皮が破れた餃子、UFOやキャンディーのような形をした餃子。店で並ぶ整った形とは違っていても、どれもその家でしか生まれない一つの料理になっていく。
子どもと一緒に料理をすると、大人はつい手際を優先したくなる。皮の中央に具を置いて、端をぬらして、形をそろえてと説明しているうちに、子どもの手を止めてしまうこともあるだろう。この本を先に読んでおくと、少しくらい形が崩れても、それを失敗ではなく「この家の餃子」として見やすくなる。
ページから伝わってくるのは、特別な日の豪華さではない。家の中で声が重なり、手に粉や具の感触が残り、焼き上がる匂いを待つ時間だ。餃子を包む作業そのものよりも、みんなが同じ場所に集まっていることが、おいしさの一部になっている。
物語の展開は穏やかで、大きな事件が起こる本ではない。そのため、奇想天外な笑いや派手な冒険を求めている子には、少し静かに感じられるかもしれない。一方で、週末の午後や夕食前など、これから自分たちも同じことを始める場面では、物語と生活がぴたりと重なる。
「自分も包みたい」「変な形を作ってみたい」という気持ちが出てきたら、この絵本は十分に役目を果たしている。料理を教え込むのではなく、台所に参加してみたくなる空気をつくってくれる本だからだ。
まだ上手に皮を閉じられない年齢でも、具を置く、形を考える、できたものを皿に並べるなど、参加できる部分はある。絵本の中の不ぞろいな餃子を見たあとなら、大人も完成度を求めすぎずに済む。
読み終えたあと、整った餃子よりも、少し具がはみ出した一個のほうが愛おしく見えるかもしれない。家族で作る日の入口として、長く残しておきたい一冊だ。
2. ギョーザるくん―みんなでギョーザ・おいしいな・たのしいな（汐文社）
『ギョーザるくん―みんなでギョーザ・おいしいな・たのしいな』は、絵本を読んで終わるのではなく、そのまま歌や料理へ動き出したい日に向く一冊だ。家族で餃子を作る楽しさに加え、レシピや歌まで盛り込まれ、読む時間と遊ぶ時間、台所の時間がつながっている。
餃子の作り方が出てくる絵本は、説明が多くなると料理の手順書に近づいてしまう。しかし本書は、ギョーザるくんという親しみやすい存在を中心に置くことで、作業を「やらなければならないこと」ではなく、みんなで参加する遊びに変えている。
じっと座って長い物語を聞くより、歌ったり声を出したり、読んだあとに手を動かしたりするほうが好きな子もいる。そんな子にとって、本は静かに鑑賞するものだけではない。本を閉じたあとに体が動き始めるところまでが、読書の続きになる。
『ぎょうざのひ』が家庭の食卓をそっと映し出す絵本だとすれば、こちらはもう少し活動的だ。読み聞かせの途中で声を合わせたり、作る場面をまねしたりしながら楽しめる。家庭だけでなく、保育園や幼稚園で料理や食べ物をテーマにした時間を作るときにも使いやすい。
物語だけに深く浸りたい子には、歌やレシピの要素が少しにぎやかに感じられるかもしれない。反対に、「読んだら何かしたくなる本」を探している家庭には、このにぎやかさが魅力になる。
餃子作りの前日に読んで期待を膨らませてもよいし、作ったあとにもう一度開いて、自分たちの餃子と絵本の中の時間を重ねてもよい。読む時点で料理の予定がなくても、次の休日に何をしようか話すきっかけになる。
子どもが台所に入りたがる一方で、何を任せればよいか迷っているときにも合う。歌いながら準備する、具材を見て名前を言う、皮の形を眺める。料理の完成だけを目的にせず、小さな参加を積み重ねる発想へ切り替えやすい。
本棚と台所の距離を縮めてくれる一冊だ。きれいに読んで聞かせるよりも、声を出し、笑い、途中で「作ってみようか」と話が脱線するくらいが、この本にはよく似合う。
3. ぎょうざが いなくなり さがしています（講談社）
料理前に読む本という条件を外して、一冊の物語として最初にすすめるなら『ぎょうざが いなくなり さがしています』だ。町内放送から聞こえてくるのは、いなくなった餃子を探しているという知らせ。日常の中へ突然入り込んだ妙な言葉が、町と子どもの想像を揺らし始める。
「餃子がいなくなる」とは、どういうことなのか。そもそも餃子は自分で移動するのか。見つけたらどうすればよいのか。題名を読んだだけでも疑問が次々に生まれ、子どもは説明を待たずに物語へ引き込まれていく。
食べ物の絵本には、作り方を見せる本や、おいしそうな絵で食欲を誘う本が多い。本書はそこから少し外れ、餃子そのものを町の騒動の中心に置く。料理として眺めていたものが、急に意思を持つ存在のように感じられてくる。
町内放送という入口もおもしろい。ふだんは迷子や行事のお知らせが流れそうな場所から、餃子の捜索が呼びかけられる。その真面目な形式と、探しているものの奇妙さの差が、子どもだけでなく大人にもじわじわ効いてくる。
読み聞かせでは、放送の部分を少し改まった声で読むと、物語の可笑しさが立ち上がる。大げさに笑わせようとしなくても、ページをめくるたびに「まだ見つからないのか」「どこへ行ったのか」と、聞き手の意識が自然に餃子を追い始める。
細かなところを眺めたり、次に何が起こるか予想したりするのが好きな子にも向く。初回は筋を追い、二度目は町の様子を見て、三度目は自分なりの餃子の行方を考える。繰り返し読むたびに、笑う場所や気になる部分が少しずつ変わる。
夕方、子どもも大人も少し疲れていて、難しい話を受け止める余裕がない日がある。そんなときに、理屈を越えて「餃子がいなくなった」という一事だけで笑える本は頼もしい。読み終わったあと、食卓に餃子が並べば、それだけで物語の続きが始まりそうだ。
餃子の絵本を探しているが、料理の手順よりも物語のおもしろさを優先したい。そんな人が迷ったときに、まず手渡したい核になる一冊だ。
4. いかりのギョーザ（佼成出版社）
拾ってきたフライパンは、怒りの力で餃子を焼く不思議なフライパンだった。そんな突飛な設定を、勢いのある言葉と表情豊かな絵で押し切っていくのが『いかりのギョーザ』だ。
怒っている人の気持ちが熱へ変わり、フライパンの上で餃子が焼けていく。プンプン、プリプリといった音の連なりには、言葉の意味だけではなく、口に出したときの弾みがある。静かに目で追うよりも、声に出してこそ輪郭がはっきりする絵本だ。
怒りを扱う物語ではあるが、感情について正しく学ばせようと構える必要はない。腹が立つことも、けんかをすることも、物語の中では餃子を焼くほどの力になる。子どもに怒らないよう諭すのではなく、怒りそのものを笑いの中へ放り込んでしまうところがよい。
家族の空気が少しぎくしゃくしている日や、兄弟げんかのあとにも読みやすい。もちろん「仲直りのための本」として押しつける必要はない。ただ一緒に声を出して笑ううちに、固まっていた気持ちが少しほどけることがある。
読み手にとっても楽しい本だ。フライパンの声、怒っている人の声、餃子が焼ける音を変えていくと、一人で何役も演じるような読み聞かせになる。子どもの反応を見ながら少し間を取ったり、音を強くしたりすると、場の温度が上がっていく。
一方で、寝る直前の静かな読み聞かせには少し元気すぎるかもしれない。夕方や休日の昼間、何人かで集まっているときなど、声や笑いを遠慮しなくてよい時間に読むと魅力が出やすい。
餃子のおいしさを描くだけでなく、食べることで人の表情や関係まで変わっていく。湯気の向こうで顔が緩み、さっきまでの怒りが別のものへ変わっていく様子には、食卓の持つ不思議な力がある。
関西弁の調子や音の楽しさもあり、何度か読むうちに子どもがせりふを覚え、一緒に声を重ねるようになる。聞かせる本から、みんなで演じる本へ変わっていく一冊だ。
5. ぎょうざが となりに ひっこしてきました（講談社）
『ぎょうざが いなくなり さがしています』を気に入った子には、そのまま『ぎょうざが となりに ひっこしてきました』へ進みたい。題名の時点で、前作とは違う方向から日常が揺さぶられる。今度は、餃子が「となり」にいるのだ。
この本は、単独で読めないわけではない。しかし、前作で餃子の行方を追いかけ、玉田美知子の作る少し不思議な世界を知ってから読むほうが、細かな可笑しさを受け取りやすい。だから8冊の前半ではなく、少し後ろに置いている。
子どもは気に入った絵本を何度も読みたがる。同じせりふ、同じ展開、同じ絵に戻る安心感があるからだ。続編は、その安心感を残しながら、少しだけ違う景色へ連れていってくれる。知っている餃子の世界が広がる喜びがある。
「となりに引っ越してくる」という出来事は、子どもにも身近だ。知らない人が近くに来る緊張、新しい存在への好奇心、隣から聞こえてくる音や気配。そこへ餃子が入り込むことで、日常の距離感が急におかしくなる。
読みながら、どうして餃子が引っ越してきたのか、どんな暮らしをするのかを親子で想像してみるのもよい。物語の答えを急ぐよりも、「餃子の家には冷蔵庫があるのか」「夜はどこで眠るのか」と脱線するほど、絵本の世界がこちら側へ近づいてくる。
前作を繰り返し読みすぎて、大人のほうが少し別の本へ移りたくなっているときにも助かる。子どもにとっては好きな世界の続きであり、大人にとっては新しい読み聞かせになる。同じ本を求める気持ちと、新しい本へ進ませたい気持ちの間をつないでくれる。
派手な料理工程を見せる本ではない。餃子を食材として学ぶというより、餃子が存在するだけで町や暮らしがどう変わって見えるかを楽しむ物語だ。食べ物の絵本から、少し不思議な日常物語へ興味を広げたい子に向いている。
一冊目で笑った場所を覚えているからこそ、二冊目の小さな違いが見えてくる。続けて読む楽しさを知る、最初のシリーズ絵本としても選びやすい。
6. ギョウザくんと シュウマイちゃん（あかね書房）
餃子を作る話や、餃子を探す話を楽しんだあと、もう少し物語らしい動きを求める子には『ギョウザくんと シュウマイちゃん』が合う。ギョウザくんとシュウマイちゃんが店を飛び出し、二人の世界が外へ広がっていく冒険絵本だ。
食卓に並ぶときは同じ皿に置かれることもある餃子と焼売だが、形も包み方も違う。そんな二つの食べ物が名前と性格を持ち、並んで動き始めるだけで、子どもの目には身近な料理が登場人物へ変わる。
前半に置いた『ぎょうざのひ』が生活に近い絵本だとすれば、本書は空想の方向へ一歩進む。料理を作る予定がなくても楽しめ、餃子そのものより、キャラクター同士のやり取りや冒険に興味を持つ子にも渡しやすい。
ページをめくる動機がはっきりしているのも魅力だ。店を出た二人がどこへ行くのか、次に何と出会うのか。聞き手は餃子について学んでいるという意識を持たないまま、物語の先を追いかけることになる。
食べ物が主人公になる話は、見慣れた料理を少し違った角度から眺めるきっかけになる。夕食に餃子や焼売が出たとき、皿の上に置かれた一つ一つへ、顔や声を想像するかもしれない。食卓が一瞬だけ物語の舞台に変わる。
静かな情緒を味わう本というより、動きのある展開を楽しむ本だ。長い説明を聞くより、キャラクターが動いている絵や、次々と変わる場面が好きな子に向いている。少し集中が切れやすい日でも、二人を追いかける形なら読み進めやすい。
また、餃子だけを特別な存在にせず、焼売という隣の料理を登場させているところもおもしろい。読み終わったあとに「春巻きならどんな子だろう」「肉まんも仲間に入るかな」と、別の食べ物へ空想を広げられる。
餃子の絵本を何冊か読んだ子が、料理の工程から物語の冒険へ進むための一冊だ。後半に置くことで、同じ餃子という題材でも、絵本の楽しみ方がまだ広がることが見えてくる。
7. むしぎょうざの ほかほかちゃん（TOY Publishing）
餃子の絵本というと、焼ける音や笑い声のにぎやかな本を想像しやすい。『むしぎょうざの ほかほかちゃん』は、そこから少し離れ、湯気のようにやわらかな温かさを味わう韓国の絵本だ。
ほかほかちゃんの魅力は、料理としてのおいしさだけにない。周りの存在を気遣い、自分の持つ温かさを分けるような姿が、静かな物語の中で描かれる。何かを教えようと声を張らなくても、その振る舞いが読者の中に残る。
『いかりのギョーザ』や『ぎょうざが いなくなり さがしています』が笑いを外へ広げる本なら、こちらは気持ちを内側へ戻す本だ。同じ餃子を題材にしていても、読むときの呼吸がまったく違う。
一日がにぎやかすぎた夜や、子どもも大人も少し疲れているときに開きたい。強い刺激で気分を変えるのではなく、温かい食べ物を両手で包むように、ゆっくり物語を受け取れる。
蒸した餃子から立ち上る湯気には、焼き餃子の香ばしさとは異なる静けさがある。ページの中の温度を想像しながら読むと、「ほかほか」という言葉が、食べ物の状態だけでなく、人と人の間にある感触のように思えてくる。
料理の作り方を知りたい子には、最初の一冊ではないかもしれない。餃子を包んだり焼いたりする工程よりも、キャラクターの気持ちや関係を味わうことに重心があるからだ。その分、食べ物の絵本を読み慣れたあとに開くと、餃子という題材の幅を感じられる。
海外の絵本に触れたい家庭にもよい。日本の食卓でもなじみ深い餃子が、別の国の作り手によってどのような温度の物語になるのか。違いを説明するより、まず絵とことばの感触をそのまま受け取りたい。
大笑いしたい日ではなく、誰かにやさしくしたかったのにうまくできなかった日や、自分の気持ちを静かに戻したい夜に刺さる。後半に置いているが、記事全体の温度を変えてくれる大切な一冊だ。
8. きょうはぎょうざの日（講談社）
8冊の最後に置きたいのは、『きょうはぎょうざの日』だ。小麦粉から皮を作り、離れて暮らす家族も集まって、みんなで食卓を囲む。餃子を作る工程だけでなく、その料理が家族の時間をどう結び直すのかまで描かれている。
餃子は、完成したものを買って焼けば手軽に食べられる。一方で、皮を作り、具を包み、たくさんの手を動かして用意する料理でもある。本書では、その手間が面倒な作業ではなく、人が集まる理由として見えてくる。
原案を手がけるウー・ウェンの食への視点、石井睦美の文章、松本春野の絵が重なり、料理の手順だけでは届かない家族の空気が生まれている。台所の音、粉の手触り、待っている人の気配が、一つの食卓へ集まっていく。
小さな子には、餃子ができていく様子を追うだけでも楽しい。少し大きくなれば、なぜ今日はみんなが集まるのか、家族にとって同じ料理を作る時間がどんな意味を持つのかまで考えられる。同じ本を年齢によって違う深さで読める。
家族がいつも一緒に暮らしているとは限らない。遠くに住んでいる人がいたり、仕事や学校で食卓の時間が合わなかったりする。だからこそ、ある料理をきっかけに人が集まる日は、食事以上の記憶になる。
親戚が集まる日や、久しぶりに家族で料理をする前に読むと、この本のよさが深くなる。誰かと一緒に食べることを当たり前に感じられない時期にも、食卓を囲むことの重さを静かに思い出させてくれる。
派手な笑いや大きな事件はない。最初の一冊として子どもの注意を引くなら、よりユーモラスな作品のほうが向く場合もある。それでも、何冊か餃子の絵本を読んだ最後に本書へたどり着くと、餃子が単なる食べ物ではなく、家族の歴史や文化を運ぶ料理に見えてくる。
読後、台所で皮を伸ばす手や、皿を運ぶ人の背中まで物語の一部に感じられる。作る、食べる、集まるという三つの時間を結び、記事全体を食卓へ戻してくれる一冊だ。
絵本からひとり読みへ進みたい子に
発展候補：おぶぎょうざさま（文研出版）
絵本の短い物語では少し物足りなくなってきた子には、『おぶぎょうざさま』が次の一歩になる。食べ物たちが暮らす江戸の町を舞台にした、小学校低学年頃から楽しみやすい幼年童話だ。
本編の8冊へ混ぜなかったのは、絵本とはページ数も読み方も異なるからだ。絵を手がかりに短い時間で物語を味わう本ではなく、少し長い文章を追いながら、登場人物のいる世界へ滞在する本になる。
食べ物が人のように動く物語が好きで、『ぎょうざが いなくなり さがしています』や『ギョウザくんと シュウマイちゃん』を気に入った子なら、世界観へ入りやすい。知っている食べ物が登場する安心感が、長い文章を読む支えになる。
最初から一人で全部読ませなくてもよい。大人が途中まで読み、気になるところから子どもが続きを追う方法もある。読み聞かせとひとり読みの境目で、無理なく手渡せる一冊だ。
読む目的から選ぶ
餃子を実際に作る前なら、最初は『ぎょうざのひ』が読みやすい。形がそろわなくても楽しいことが伝わるため、子どもと料理をするときの緊張をほぐしてくれる。歌や遊びまで広げたいなら、続けて『ギョーザるくん』を読むとよい。
物語として笑いたいなら、『ぎょうざが いなくなり さがしています』から始め、『いかりのギョーザ』へ進む。前者は不思議な状況を追いかける笑い、後者は声や音を使って場を巻き込む笑いがある。もっとキャラクターの冒険を楽しみたい子には、『ギョウザくんと シュウマイちゃん』がつながる。
繰り返し読む楽しさを作りたいなら、『ぎょうざが いなくなり さがしています』のあとに『ぎょうざが となりに ひっこしてきました』を読む。知っている世界へ戻りながら、新しい出来事を探す読み方ができる。
静かな読み聞かせには『むしぎょうざの ほかほかちゃん』、家族や食文化の話まで広げたいときには『きょうはぎょうざの日』が向く。前半のにぎやかな作品とは違い、後半の二冊は、食べ物の温度を人との関係へつなげてくれる。
関連グッズ・サービス
本を読んだ後の楽しさを生活に残すには、別の食べ物絵本を探したり、料理の時間と組み合わせたりするとよい。
電子書籍で食べ物絵本を探す
読み放題の対象作品は時期によって変わるが、餃子からパン、野菜、お菓子へと、子どもの関心に合わせて次の本を探しやすい。
夕食後に親子で画面を眺めながら、次はどんな食べ物の本にするか相談する時間も楽しい。
耳で楽しめる物語を探す
料理中や移動中には、耳で物語を楽しめるサービスも使いやすい。包む作業をしながら家族で一つの話を聞くと、台所の時間が少し変わる。
手を動かしていても物語が途切れないため、料理の日の音の風景として残りやすい。
子ども用エプロンと小さな調理道具
自分専用のエプロンや小さな麺棒があると、子どもは見学する側ではなく、料理に参加する側へ入りやすくなる。絵本を閉じたあと、そのまま台所へ移動できる準備をしておくと、本の中のわくわくが冷めにくい。
まとめ
餃子の絵本には、料理の作り方を追う本だけでなく、餃子が消えたり、怒りで焼けたり、店を飛び出して冒険したりする物語がある。同じ食べ物を扱いながら、台所に近い本、声に出したい本、静かな夜に開きたい本では、読後に残る温度が違う。
- 迷ったら最初に読む一冊：『ぎょうざが いなくなり さがしています』
- 親子で作る前に読む一冊：『ぎょうざのひ』
- 元気に読み聞かせる一冊：『いかりのギョーザ』
- 静かな時間に読む一冊：『むしぎょうざの ほかほかちゃん』
- 家族や食文化へ広げる一冊：『きょうはぎょうざの日』
料理につなげるなら『ぎょうざのひ』から『ギョーザるくん』へ進み、最後に『きょうはぎょうざの日』を読むと、作る楽しさから家族で囲む食卓まで流れが見える。
笑える物語を中心に選ぶなら、『ぎょうざが いなくなり さがしています』、『いかりのギョーザ』、『ぎょうざが となりに ひっこしてきました』、『ギョウザくんと シュウマイちゃん』の順が読みやすい。
一冊読み終えたら、次は本物の餃子を一つ包んでみる。少しくらい形が崩れても、その一個から家族だけの物語が始まる。
よくある質問
ぎょうざの絵本は何歳頃から楽しめますか？
厳密な年齢だけで分ける必要はないが、物語の流れを追って楽しむなら3歳頃からが一つの目安になる。年齢が低い子は、餃子の形や焼ける音、登場人物の表情を見るだけでもよい。少し大きくなると、餃子が消えたり引っ越したりする設定の可笑しさや、家族で料理をする意味まで受け取れるようになる。
餃子を作る前に一冊だけ読むなら、どれがおすすめですか？
実際の料理につなげるなら『ぎょうざのひ』がおすすめだ。形の違う餃子がたくさん登場するため、子どもが上手に包めなくても楽しめる空気を作りやすい。歌ったり体を動かしたりしながら気分を高めたい場合は、『ギョーザるくん』も合う。
大人数への読み聞かせに向いている本はどれですか？
声や音を使って元気に読みたいなら『いかりのギョーザ』が向いている。フライパンの声や餃子が焼ける音を少し大げさに読むと、聞き手も参加しやすい。物語の不思議さで引きつけたいなら、『ぎょうざが いなくなり さがしています』も選びやすい。
餃子の絵本を読めば、子どもが料理や食べ物に興味を持ちますか？
絵本を読んだから必ず料理が好きになるとは限らない。ただ、具を包む手、焼ける音、家族が集まる食卓を物語として見ることで、「少し触ってみたい」「どんな匂いがするのだろう」と関心が動くことはある。無理に食べさせたり参加させたりせず、絵本から生まれた小さな好奇心を待つのがよい。
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餃子以外にも、果物や野菜、パン、ごはんなど、食卓につながる絵本はたくさんある。子どもが気に入った入口から、次の読書へ広げてみてほしい。
