保育の現場では、子どもの姿を毎日見ている。けれど、見えているはずの姿を、どう受け止め、どう記録し、どう支援につなげるかは簡単ではない。泣く、黙る、走り回る、友だちに手が出る、同じ遊びを繰り返す。その一つひとつには、発達、関係、環境、安心感…